每個(gè)設(shè)計(jì)師都有不達(dá)標(biāo)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，有些設(shè)計(jì)師為了節(jié)省時(shí)間而忽略了項(xiàng)目中應(yīng)該做的事情。如果結(jié)果是“一般”，而客戶很滿意，那么下次就很容易跳過這一步。很快，這就變成了一個(gè)壞習(xí)慣，最終會(huì)導(dǎo)致客戶流失。有沒有足夠的潛在障礙沒有陷入不良習(xí)慣。

在設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)的步驟是要遵循的，如果一個(gè)設(shè)計(jì)師有繞過這些步驟的壞習(xí)慣，每個(gè)人都會(huì)遭殃。養(yǎng)成好習(xí)慣就像養(yǎng)成壞習(xí)慣一樣容易。這是一個(gè)計(jì)劃的問題，在過程中重新檢查，校對(duì)，以及使用學(xué)到的其他步驟。

了解設(shè)計(jì)師的錯(cuò)誤是第一步。然后設(shè)計(jì)師就會(huì)意識(shí)到，如果他們開始養(yǎng)成以下的壞習(xí)慣。

1.糟糕的字體選擇

通過錯(cuò)誤地選擇排版，整個(gè)項(xiàng)目可能會(huì)失敗。有些糟糕的決定是難以辨認(rèn)的類型，太多不同的類型，以及應(yīng)用與內(nèi)容不匹配的類型。

有幾種方法可以糾正這個(gè)問題，如下所示

只選擇兩到三種字體

將圓形、高度相近或素雅的字體組合在一起

結(jié)合serif和sans serif。

確保每個(gè)單詞都是可讀的

將內(nèi)容的色調(diào)與類型匹配

2.恐懼的空白

當(dāng)設(shè)計(jì)師試圖將所有的信息壓縮到分配的空間中時(shí)，有時(shí)會(huì)使空間變得過于雜亂，這就會(huì)損害整個(gè)設(shè)計(jì)。給每個(gè)組件足夠的空白是很重要的，這樣它們就不會(huì)互相碰撞。前導(dǎo)必須是較大的類型，而身體，以較小的類型，需要更多的空間。確保編輯拷貝以適當(dāng)?shù)剡m應(yīng)空間。組件內(nèi)部和周圍的空間必須是相同的大小。使用網(wǎng)格將有助于格式化信息和空間。

3.使用光柵代替矢量

光柵并不總是錯(cuò)的——但它確實(shí)是錯(cuò)的!在大多數(shù)情況下，設(shè)計(jì)用于背景或標(biāo)志的圖形應(yīng)該采用矢量格式。光柵文件包含數(shù)以百萬計(jì)的像素，就像數(shù)碼照片一樣。當(dāng)尺寸變化時(shí)，像素變得越來越明顯。始終在所有圖形組件中使用矢量格式，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)丟失清晰的分辨率。原因是它在創(chuàng)建圖像而不是像素時(shí)使用曲線和線條。無論是印刷，移動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)，矢量總是產(chǎn)生同樣的感覺和外觀。

4.太多的顏色

如果調(diào)色板沒有計(jì)劃，或者顏色很弱，問題就會(huì)出現(xiàn)。缺少色彩會(huì)給人一種冰冷的感覺，如果使用太多，會(huì)顯得凌亂不堪。被過度飽和的色調(diào)會(huì)在被觀看時(shí)出現(xiàn)震動(dòng)，并會(huì)使眼睛變形。避免這種情況的最好方法是使用兩到三種色調(diào)和顏色來獲得最大的效果。放一個(gè)中性色來保持平衡，思考一下在顏色上面的字體會(huì)是什么樣子。需要有足夠的區(qū)別來區(qū)分。它還需要與信息保持熱情的聯(lián)系。

5.忘記Kern

當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師忽略了kern，一個(gè)完成的項(xiàng)目和一個(gè)不完整的項(xiàng)目之間會(huì)有一個(gè)明顯的區(qū)別。在所有字體中，都有一些字母的組合可能需要幫助。如果字母在任何形式的組件中占主導(dǎo)地位，那么可能需要稍微調(diào)整一下。Kerning是設(shè)計(jì)師調(diào)整兩個(gè)字母之間的間距。有些信太近了，有些信離得太遠(yuǎn)了。一個(gè)手工的kerning alternation解決了這個(gè)問題。查看課文中所有的大字并按要求進(jìn)行調(diào)整。它將為這個(gè)項(xiàng)目增加一些技巧。

6.未校對(duì)

拼寫錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是一種死亡，但對(duì)于設(shè)計(jì)師來說更是如此。發(fā)送帶有拼寫錯(cuò)誤的“最終”副本并不專業(yè)。這將永遠(yuǎn)不會(huì)帶來客戶，所以不應(yīng)該有任何與打字錯(cuò)誤相關(guān)的東西。校對(duì)錯(cuò)誤也會(huì)造成很大的損失。如果一個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)打印了錯(cuò)誤，客戶將不會(huì)為此付費(fèi)。再版時(shí)利潤(rùn)更少。為了避免這一切，當(dāng)項(xiàng)目完成時(shí)，閱讀它。然后把它放一段時(shí)間?；貋碓僮x一遍，如果有必要的話，再重復(fù)一遍。

7.忘了打包

項(xiàng)目已經(jīng)完成，是時(shí)候?qū)a(chǎn)品發(fā)送給客戶了。僅發(fā)送原始文本或圖像文件是不夠的。所有東西都必須打包在一起，其中包括項(xiàng)目中使用的所有東西。這是一個(gè)完整的包，如果做得不對(duì)，打開它的人可能會(huì)有很多問題。東西可能會(huì)丟失、損壞或損壞。當(dāng)完整的源文件以正確的方式打包時(shí)，避免發(fā)生這種情況很簡(jiǎn)單。Adobe的“軟件包”將所有文件打包在一個(gè)準(zhǔn)備發(fā)送出去的文件夾中?；蛘呖梢允止ね瓿?。為項(xiàng)目中使用的字體、圖形、視頻、圖像和其他內(nèi)容創(chuàng)建一個(gè)單獨(dú)的文件夾。在發(fā)送最終設(shè)計(jì)時(shí)，包括這些文件夾。為了節(jié)省時(shí)間，設(shè)計(jì)師們還會(huì)做一些其他的事情，可能會(huì)導(dǎo)致他們養(yǎng)成壞習(xí)慣。

太多的信息——被分析弄得癱瘓了正花費(fèi)大量的時(shí)間思考一個(gè)問題。然后，它繼續(xù)在大腦中塞滿了太多的數(shù)據(jù)，以至于失去了行動(dòng)的能力。想想吃得過多的感覺。當(dāng)我們做了太多的思考時(shí)，大腦也會(huì)發(fā)生同樣的事情。大多數(shù)成功人士都有這樣的資質(zhì):知道什么時(shí)候該停止收集數(shù)據(jù)，開始根據(jù)這些信息采取行動(dòng)。與其等到明天的設(shè)計(jì)完美無暇，不如今天就做一個(gè)完美的設(shè)計(jì)。同時(shí)產(chǎn)生和分析所有的東西——沒有辦法同時(shí)把汽車倒過來，就像一個(gè)人不能同時(shí)使用兩種思維一樣。在這兩種情況下，齒輪都會(huì)脫落。創(chuàng)造意味著創(chuàng)造新穎的想法，并且永遠(yuǎn)向前看。它還能讓你想象和思考新的可能性。

分析意味著評(píng)估和評(píng)估。它把想法和它們分開。然后，它把它們分別放在好和有用，壞和無用的堆里。大多數(shù)有壞習(xí)慣的人所面臨的問題是，他們分析得太快、太頻繁，導(dǎo)致他們創(chuàng)造的東西更少。目標(biāo)是繼續(xù)創(chuàng)造額外的和增強(qiáng)的想法。所以，在評(píng)估它們的價(jià)值之前，先創(chuàng)造出大量的想法，然后再進(jìn)行分析。受人為限制——每個(gè)人都是他們經(jīng)歷的產(chǎn)物，任何限制都是自己造成的。因此，它們確實(shí)是錯(cuò)誤的限制，可能會(huì)成為一個(gè)壞習(xí)慣。設(shè)計(jì)師需要強(qiáng)迫自己離開舒適的地方，以便讓創(chuàng)意突破。他們需要走出自己的舒適區(qū)，對(duì)任何事情都保持開放的心態(tài)。今天看似不可能，明天卻可以實(shí)現(xiàn)。

隨著設(shè)計(jì)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，今天學(xué)到的設(shè)計(jì)師技能可能已經(jīng)過時(shí)了。為了獲得成功，設(shè)計(jì)師需要與這些更改保持一致，以便為客戶創(chuàng)建最佳的項(xiàng)目。成為設(shè)計(jì)師不僅需要正規(guī)的教育，更重要的是要不斷更新他們的技能。

互聯(lián)網(wǎng)是一種找到方法來提高設(shè)計(jì)技能的途徑。通過這些網(wǎng)站，設(shè)計(jì)師可以在時(shí)間允許的情況下學(xué)習(xí)和提高技能。業(yè)內(nèi)有專家，其他設(shè)計(jì)師，以及提供有償和免費(fèi)選擇的大學(xué)。這些將幫助設(shè)計(jì)師保持領(lǐng)先其他設(shè)計(jì)師一步，并創(chuàng)造不可思議的項(xiàng)目。許多網(wǎng)站都有更新課程，其中之一就是Udemy。他們提供付費(fèi)和免費(fèi)的教程和課程。這是一個(gè)關(guān)于設(shè)計(jì)師想要改進(jìn)的主題的茶點(diǎn)課程的好地方。只要點(diǎn)擊感興趣的課程，一段簡(jiǎn)短的視頻就會(huì)給出一個(gè)概述。然后是課程中涉及的主題的列表。

結(jié)論

每個(gè)人都知道，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人的職業(yè)生涯，減少重復(fù)工作和推薦的機(jī)會(huì)。也許這些壞習(xí)慣始于一個(gè)人剛開始設(shè)計(jì)學(xué)校的時(shí)候。他們?cè)谠O(shè)計(jì)軟件方面受過培訓(xùn)，并且對(duì)設(shè)計(jì)有獨(dú)到的眼光。他們還被教導(dǎo)不要養(yǎng)成任何可能導(dǎo)致失敗的壞習(xí)慣。要打破這些習(xí)慣，回到最基本的方法，按照開始時(shí)教過的步驟去做。當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目完成后，仔細(xì)檢查它，同時(shí)注意每個(gè)細(xì)節(jié)，即使是小的細(xì)節(jié)。然后進(jìn)行調(diào)整以保證其完美。由于設(shè)計(jì)師一直遵循著同樣的步驟，每次，壞習(xí)慣都會(huì)被好習(xí)慣所取代。

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